Dr. des. Jennifer Wengler

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Forschung

Warum sind lange Videokonferenzen so ermĂŒdend? Die Zoom Fatigue
15
Nov
Forschung, LehreHochschuldidaktik, Medienkompetenz

Warum sind lange Videokonferenzen so ermĂŒdend? Die Zoom Fatigue

0 Kommentare
Die MĂŒdigkeit, sie kommt ... Am letzten Wochenende hatte ich einen anderthalbtĂ€gigen Online-Workshop ĂŒber Zoom. Obgleich das Thema spannend war und der Dozent sehr aktivierend gearbeitet hat, merkte ich nach…
RĂŒckmeldungen und Feedback wĂ€hrend der pandemiebedingten Schulschließungen 2020
05
Mrz
ForschungKorrektur und Feedback

RĂŒckmeldungen und Feedback wĂ€hrend der pandemiebedingten Schulschließungen 2020

2Kommentare
Die pandemiebedingten Schulschließungen im Jahr 2020 fĂŒhrten zu der Notwendigkeit, den Schulunterricht in Distanz- und Hybridformen abzuhalten. SchĂŒler*innen und LehrkrĂ€fte waren auf diesen unvorhergesehenen und einschneidenden Wechsel nicht vorbereitet und…
Emotionen ĂŒberzeugen, selbst wenn die Quelle unglaubwĂŒrdig ist
19
Dez
ForschungDigital Storytelling, Emotionen und Lernen, Medienkompetenz

Emotionen ĂŒberzeugen, selbst wenn die Quelle unglaubwĂŒrdig ist

1 Kommentar
Die Macht der Emotionen In diesem Jahr habe ich zwei Artikel veröffentlicht((Wengler, J. (2020): Mit Digital Storytelling kritisches Denken fördern und fĂŒr den Umweltschutz sensibilisieren. In: französisch heute (51/4), 5-10.…

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